随着的发展和科技的进步，当今各大城市的科研单位和高等院校进行的科研实验越来越深入、广泛，从实验室中排放的实验室废水相对增多，废水的水质相当复杂。此类废水的排放周期不定，排放水量也无规律性，且所含污染物成分较为复杂，除含有洗涤剂及常用溶剂等有机物外，还有较多的酸碱，有毒有害的有机物和环境激素类物质等以及重金属，而且含有许多新生物质性质很难确定。实验室废水水量相对较小，但如果不加处理就外排将对环境造成的污染。然而经过调研，发现许多科研实验室对产生的废水仅仅是简单的处理，甚至不作任何处理就排放。为了进一步加强对实验室的管理，研究实验室废水综合治理的方法与处理效果好、技术、较少的设备势在必行。

实验室废水的处理方法

实验室的废水是在试验操作过程，各种器皿、仪表、工具、衣服的洗涤及设备有冷却等而产生的，这些废水应按其性质、成分等采取不同的处理方式。有的废水可以回收利用其中有用的物质、有的可以直接至外部排水管网、有的则采用适当的方法处理后，然后再排至外部管网。例如：一般设备冷却经使用后仅水温有所升高，这类废水不经处理就可排入水体或外部捧水管网，有的经简单处理还可重复使用。对于含酸或碱类物质的废液，如浓度较大时，可利用废酸或废碱相互中和，再用 pH试纸检验，若废液的pH值在5.8～8.6之间。对于实验中产生的废液，则需回收后交付有处理资质的单位处理。废水经实验室处理和回收后，因清洗器皿而带入排水系统的极少量的污染物，应经学校废水处理站处理后，符合规定的排放标准，才可排入水体或外部排放管网。

  目前，我国高校除少数环保意识强、配有污染控制及治理设备的实验室没有直接排污外，大多数实验室没有采取任何减排治污措施，具体表现在：
   1，有毒有害废弃物直接排放的现象依然大量存在；
   2，没有足够的重视,相关职能部门未能及时采取有效的措施进行干预和协调；
   3，缺乏完善的实验室环境污染防治方法、手段与投入；
   4，部分实验室工作人员环保意识薄弱,没有充分认识到实验室环境污染的严重性和危害性，违规操作现象普遍存在。
   5，由于实验废液、废水和废气的污染物种类复杂,极易形成交叉污染，有可能产生新的毒性更大的物质。
   6，产生的污染物种类和数量不确定,污染物的排放具有间歇性和不可预见性,造成实验室污染处理技术难度大、成本较高,实验室的“三废”治理率非常低。
    总之，高校实验室的污染问题已成为环境管理的盲点和难点,加强实验室的环境污染治理已迫在眉睫。