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高校生物类的实验室设计特点:

时间:2022-12-07      阅读:454

高校生物类的实验室设计特点:

 

1.为了确保教师和学生的人身,确保财产不受损失,实验室管理已经成为实验室设计过程中重要的控制目标。

 

2.实验室涉及水、电、气等的使用,仪器设备的正确操作,化学试剂的使用和管理,放射源及具有放射性的样品的使用和管理,以及实验产生的三废物质处理及放射性样品残存物的处理等,关系到进入实验室各类人员的人身及校园环境保护等诸多问题。

 

3.生物类实验室除具有一般实验室的共性外,又有其自己的特点,生物类实验室拥有大批精密的仪器设备,使用各类生化试剂,多种易燃、易爆危险物品,易甚至剧毒物品,压缩气体钢瓶等,实验类别及实验项目多,实验条件复杂,特别是实验材料是活的生物或具有活性的器官,其代谢物及实验产生的废弃物也会对环境和人类健康造成影响。

 

4.常用的生物活性实验材料包括动、植物组织、细胞和微生物(细菌、真菌和病毒)等,细胞和微生物的生长需要良好的营养条件,而且实验用细菌常常在抗生素等药物存在的情况下也能正常生长。生物类实验常以虾、小白鼠、鱼、鸡、兔、牛、羊等动物和植物的根、茎、叶、花、果实等为实验材料,实验完成后,动物尸体或被解剖的动、植物器官需及时进行妥善处置,否则,就有可能对其他动物或实验处理产生干扰和影响,甚至造成病菌或疾病的传播。

 

5.如果资金投入不足,设施陈旧,线路老化,防火能力低,火灾隐患多;水管、龙头等质量欠佳,环保及防护设施不能满足要求,会对人和环境造成极大威胁,缺乏应急动力供应系统等。


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