我如果爱你—— 
绝不像攀援的凌霄花， 
借你的枝炫耀自己； 
我如果爱你—— 
绝不学鸟儿， 
为绿荫重复单调的歌曲 

学校生活污水处理设备

学校生活污水治理是一项基本公共需求，既是学校生活人居环境改善的重点和难点，也关系到我国整体水环境可持续改善。但从实际来看，单靠政府的力量远远不够，需要政府、社会团体、公众的合作参与。作为污水处理工程zui主要的受益主体—学校生活居民，他们在学校生活生活污水处理的建设中的参与，是推动生活污水处理的力量源泉。

地埋式一体化污水处理设备在启用要注意什么？

1.启动地埋式污净水设备时反省电路，接线控制柜线路能否正确，电压及电流能否契合要求。本控制柜可同时控制一台潜污泵，一台风机，还配有手动，自动控制零碎。启动水泵时反省水泵管路能否有渗漏及吸水，有无梗塞。

2.地埋式污净水设备水泵采用抗梗塞撕裂型潜污泵，水泵的控制由液位控制器经过检测污水池中的液位来完成，当液位由到抵达任务水位时启开工作泵，如液位到戒备水位时，关掉任务泵，启动风机时反省旋转方向能否正确，切忌反转。

沉淀池排泥控制，电磁阀气提排泥，排泥周期爲8小时，排泥工夫配电箱出厂时已设定自动控制。

3.地埋式污净水设备控制由手动与自动两种控制方式，用手动控制，经过面板上按键开关，由人工控制潜污泵、风机等开启，一切正常后，自动转入自动控制。

4.地埋式一体化污水处置设备是以A/O生化工艺爲主，集生物降解污水沉降、氧化消毒等工艺于一体的生活污水及相似生活污水的工业废水，设备构造紧凑、占地少，部设置于地下，运转经济，抗冲击浓度才能强，处置效率，管理维修方便，经用户运用，设备的各项功能均契合有关要求，该商品已失掉国度环境维护总局的认可。这些商品必将爲维护人类的生活环境带来福音。

学校生活污水处理设备

如何管理设备？

1.一切设备都要制定操作规程，重点设备、程度要求较的设备，其操作规程要制定详细、清楚。

2.污水处置站平常需上锁，管理员分开时需开启侵入报警安装，任何人未经管理部门的允许，不得私自进入污水处置房内。

3.爲了坚持零碎处于良形态，避免机能下，充沛发扬各机能作用，进步安装体的机能，污水处置区管理员须每天活期反省设备运转状况，并精确、真实的做记载。反省项目：

A.反省零碎运转时PH检测表上PH值能否在6.5-8.65范围内

B.反省溶气罐内气浮机能否运转

C.反省设备管路、衔接件能否存在“跑”、“冒”、“滴”、“漏”的状况

D.反省加药安装的加药桶内的药剂能否在无效液位内；抽液管能否能停止加药

总结

外普通都采用生化办法处置生活污水，由于生活污水的BOD5/CODcr≈0.5，可生化性强。接触氧化法具有容积负荷，停留工夫短，无机物去除效果，运转复杂和占空中积小等优点。爲此，我们用了工艺成熟、运转牢靠的接触氧化法。(注bod爲生物需氧量，cod爲化学需氧量)

生活污水次要指人们日常生活中用过的水，包括从厕所、浴室、厨房、食堂和洗衣房、景观等排出的水，次要来自住宅、公共场所、机关、学校、医院、商店以及工厂中的生活间局部。生活污水含有较多的无机物，如蛋白质、动动物脂肪、碳水化合物、尿素和氨氮等物，还含有肥皂和洗濯剂等，以及常在粪便中呈现的病原微生物，如寄生虫卵和肠系传染病菌等，这类污水需求经过处置后才干成爲再生水资源。

在总结外生活污水处置经历的根底上，结合自有的科研效果和工程理论，洛阳宇泉采用业内的生活污水回用安装，同时成功培育出顺应于生活污水处置的微生物菌群，经过*的生物处置无剩余污泥，应用微生物把污水中的无机物、无害净化物转化爲空气－氮氧化合物、热量和水。

特点

1.地埋式一体化污水处理设备可以处置生活零碎综合性废水及其相相似的无机污水;

2.采用玻璃钢、不锈钢构造，具有耐腐蚀、抗老化等特性，运用长达50年以上;

3.套的安装、操作容易，一切机器设备均爲自动化控制，部安装可设置于地表以;

成功来之不易，不易在成功之便有失败和波折，我们无法意料，亦无法防止。仅有能做的只是咬牙坚持，坚韧而耐久。每一滴眼泪和汗水，实力便增长了一分，离成功便更进了一步。