校园防欺凌少数民族方言语句音频识别报警系统背景：
 

　　在少数民族地区的学校里，学生可能会用自己的民族语言来进行校园霸凌，这种情况可能由于多种因素造成。
 

　　首先，少数民族的语言和文化通常与主流文化有所不同，可能会导致语言隔阂和文化冲突。当某些学生或群体使用自己的语言来霸凌其他人时，这种行为往往反映了他们对自己民族文化的认同感过度强烈或者对其他文化的排斥感。
 

　　其次，少数民族地区的学校可能面临资源不足、教育水平相对较低等问题，这些因素可能会增加校园内暴力和霸凌行为的发生率。在这种情况下，学生们可能会利用他们的语言和文化标识来建立群体认同或者表达权力。
 

　　校园防欺凌少数民族方言语句音频识别报警系统介绍：
 

　　校园防欺凌智能音频监测系统的核心功能是通过安装在校园关键区域的麦克风阵列捕捉声音，并将这些音频信号传输到中央处理单元。音频数据被实时分析，以识别潜在的冲突或欺凌行为。系统可以识别出侮辱性语言，恐吓或其他形式的口头攻击，并能够区分正常的交流和潜在的欺凌行为。一旦系统检测到可疑的音频信号，便会立即通知校园安全人员教职员工，使他们迅速采取行动。

　　报警策略管理
 

　　1.关键字报警；声音事件报警；自定义报警关键字；声压报警；自定义组合报警策略；支持选择接收报警通知的方式，通知方式为“短信通知” 和“电话通知”，可多选；
 

　　2.支持选择接收预警通知的时间，通知时间为周一至周日，可多选；支持告警间隔时间和触发次数需配套时间。
 

　　报警记录及设备管理
 

　　1.支持查看所有的事件报警记录，并查看该记录的详细信息 及报警音频；支持对监测欺凌事件类型进行配置，可一键同步到所有设备；
 

　　2.支持分级对设备进行管控，同时定义对应的负责人信息；支持对当前设备的型号、SN 号、版本信息等查看；可以查看设备数据以及报警数据的统计。