工艺流程说明：

　　(1)预处理

　　污水经沉淀池出来与其它生活污水汇总后进入污水处理站，利用格栅池隔除较大的杂质及漂浮物，污水自流Z调节池，这样既可以调节水量，又可以均衡水源。调节池采取地埋式，池可植上草皮。经调节后的污水用污泵提升Z生化池。

　　(2)好氧池

　　在好氧区，聚磷菌的活力得到恢复，并以聚磷的形式存储出生长需要的磷量，通过PHB/PHV的氧化代谢产生能量，用于磷的吸收和聚磷的合成，能量以聚磷酸高能键的形式捕集存储，磷酸盐从液相去除。产生的富磷污泥将在后面的操作单元中通过剩余污泥的形式得到放，从而将磷从系统中除去。在整个生物除磷过程中表现为PHB的合成和分解。

　　(3)沉淀池

　　使好氧池出水携带的污泥与清水进行分离的构筑物。这里采用平流式沉淀池。

　　(4)污泥处理系统

　　污泥采用好氧消化，消化稳定后的污泥由吸粪车定期外运。

大理市学校污水处理设备

学校一体化污水处理设备养护: 

    改良型A/O系列污水处理应建立一套定期维护系统，主要易损件的潜水曝机与水泵。定期检查的风机和水泵螺丝松动的部门，填料的弹性，温度的轴承和油性润滑剂油，确保所的正常,检查的同时添加消毒剂和剩余的金额，如需要可调节剂量和补充的消毒剂。

学校污水处理工艺流程

    预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。

    生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，A2O、A/O、等等都可以，考虑性建议采用A/O工艺，生化出水一般能达到一级B规准，些可以达到一级A规准。

    通常说的学校污水处理设备是指污水处理系统中的机械设备，但是单这些设备又法构成一个系统。因此准确的来说，学校污水处理系统应该包含：构筑物、机械设备、监控设备、管路阀门等。其中：构筑物，主要是构成工艺系统的各种建筑如：集水池、沉淀池、调节池、厌氧池、好氧池、污泥池等

    1、 机械设备，主要是在安装在构筑物上的各种实现工艺的设备如：格栅、刮渣机、曝设备、污泥脱水设备、加药设备、各种水泵等。还一些将设备与构筑物合建成的一体化设备。如：箱式浮池、斜管沉淀池、一体化膜生物反应器、甚至的厌氧系统都是钢制的一体设备。

    2、 监控设备，包括pH计、流量计、液位计等其他监测和控制设备。

    3、 管路阀门，包含各种污水管路、沼管路、污泥管路以及阀门。

笼统的说，上述这些都应属于污水处理设备。

工艺级别
     现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理。
    一级处理，主要去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质，物理处理法大部分只能完成一级处理的要求。经过一级处理的污水，BOD一般可去除30%左右，达不到放规准。一级处理属于二级处理的预处理。
    二级处理，主要去除污水中呈胶体和溶解状态的机污染物质(BOD，COD物质)，去除率可达90%以上，使机污染物达到放规准。
    三级处理，进一步处理难降解的机物、氮和磷等能够导致水体富营养化的可溶性机物等。主要方法生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂滤法，活性炭吸附法，离子交换法和电渗分析法等。
    整个过程为通过粗格栅的原污水经过污水提升泵提升后，经过格栅或者砂滤器，之后进入沉砂池，经过砂水分离的污水进入初次沉淀池，以上为一级处理(即物理处理)，初沉池的出水进入生物处理设备，活性污泥法和生物膜法，(其中活性污泥法的反应器曝池，氧化沟等，生物膜法包括生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法和生物流化床)，生物处理设备的出水进入二次沉淀池，二沉池的出水经过消毒放或者进入三级处理，一级处理结束到此为二级处理，三级处理包括生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂滤法，活性炭吸附法，离子交换法和电渗析法。二沉池的污泥一部分回流至初次沉淀池或者生物处理设备，一部分进入污泥浓缩池，之后进入污泥消化池，经过脱水和干燥设备后，污泥被后利用。

机械设备的养护措施
    1、通过制度和规程的制定，将污水处理设备的长时间磨损得不到解决的问题加以处理。这样既了设备的强效，又能设备能的安，防止出现事故。这就需要将设备的维护加以重视，制定出符合设备要求的规章制度，对设备维护进行内容的设计，要求维护和检修工作要定期进行。
    2、在增加设备使用的同时，做好事故的预防工作。例如在污水处理设备中的减速箱的养护中，针对其点，添加不同的油脂，根据时节的要求，对设备加以养护。并且避免污水处理设备频繁地接触污泥和污水，防止环境市带来的锈蚀等问题，做好日常的工作，对污水处理设备加以维护，例如定期涂油、污泥清理等工作。
    3、对设备的维护和保养严格要求，采取多层次化的日常措施，例如日保、一保、二保等保养，都能效减少候环境以及机械振动带来的设备的影响，对设备起到正常的。日保的工作包括：给设备定期加润滑油，简单查看设备的情况，认真检查设备的油位、油标等，清扫和擦拭工作要放在设备结束工作前，设定专门的保养人员，执行日保工作内容。一级保养要按照规定的时长进行。停止设备的间歇要进行检查，必要时采取拆卸检查的方式；技术人员对设备的功能和结构要了解，减少设备的磨损，延长设备的使用时间；一保周期为三个月一次，二保的周期为一年一次。

大理市学校污水处理设备

    明基设备有限公司坐落于潍坊市。是主要生产水处理设备的，本是一家从事设备的设计、开发、，、技术培训、水处理药剂研究与零配件为一体的创新技术企业。：玻璃钢一体化污水处理设备、地埋式生活污水处理设备、工业废水处理设备、加药装置、一体化自动加药设备、二氧化氯发生器、UASB厌氧反应设备、IC反应器、一体化污水处理设备、缓释消毒器、气浮机、实验污水处理设备等。

    学校一体化污水处理设备的使用是一种可行性措施，能够真正的改污纳污，将污水清洁循环使用放在重要位置。相信污水清洁会在它的带领下，清洁指日可待。学校污水的来源分析：宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。

    学校一体化污水处理设备它采取了的技术，运用可靠的手段等使得污水处理变得简单且安。学校现实是存在着师生众多、水源使用量大，污染浪费严重等现象。因此在学校一体化污水处理设备时应该从节水、洁水思想相结合的目标出发，生态化的处理工艺使得环境不受到二次危害等，并且能够出干净的水源作为二次利用。还在的主要加工设备上的使用效率要高。在加强对废水处理上成本要低，但要达到治污的规准。因此想要的使用，就要在学校一体化污水处理设备的维修上下功夫。主要在维护易损零件上关注，定期的检查风机、水泵等可松动的地方。还可以细节上进行处理，如在剂量上消毒剂上。据了解学校内的污水中存大量的病原微生物、毒物质的。学校污水处理上应以师生健康为主，做到水质干净卫生。那么我们就要对学校一体化污水处理设备进行完善的了解。