学校生活污水处理特点及难点

    该项目的生活污水主要是学校中日常生活中使用后的污水及各种洗涤剂、垃圾、粪便和食堂中各类用水等，该学校的生活污水中含氮、磷、硫居多，带有少量油类。生活污水处理工艺一般根据污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力，确定污水的处理程度及相应的处理工艺。处理后的污水用于学校的草坪绿化及冲洗使用。一体化学校污水处理设施缺点

1.不利于维修：设备出现故障后，不方便检修与更换。这通常是业主烦恼的。

2.对环境适应性一般：冬天防冻、夏天防洪。北方需要埋入较深，并做保温处理。
“地埋式污水处理设备设备适合条件：水量较小、污染物浓度小、成分不复杂、场地有限、需考虑周围环境美化因素等。通常以上几种情况下建议采用地埋式污水处理设备系统进行处理。

废水的生化培养过程是一项错综复杂的工作，其理论基础涉及物理学、无机化学、有机化学、微生物学、流体力学等多种学科，尽管早的活性污泥工艺迄今已有近百年的历史，但是诸多理论在学术界仍无定论。因此，在本项目废水生化处理过程中，就要求操作及管理人员，在深入理论研究的基础上，结合废水具体情况，在生化培养过程中不断地进行探索实践，在做到系统正常运行，确保废水达标排放的前提下，提高其理论深度，丰富其实践经验，完成其技术储备。一体化学校污水处理设施