在儿童青少年近视问题日益凸显的当下，为了创造更适宜的学习环境，成都市实施了光环境提升工程，致力于改善中小学校教室照明条件。这一工程不仅是对国家关于学生近视问题的重要指示的响应，也是对最新国家标准的贯彻执行。
 

　　项目背景
 

　　光环境提升工程的实施源于对学校教室照明环境的迫切需求。2020年7月，省卫健委通报《2019年四川省公共卫生国家随机监督抽查工作情况》，成都市被抽查学校254所，有53.9% 教室室内表面反射比未达标，55.5%教室课桌面照度合格率未达 标，71.3%教室黑板照度未达标。两次抽查结果显示，教室照明质量普遍不达标，成为成都市中小学、幼儿园面临的严峻问题。为贯彻最新国家标准，相关部门制定了一系列技术规范和要求，以提高教室照明环境的质量和安全性。
 

　　执行标准
 

　　项目的执行将遵循《照明测量方法》等检测技术标准，同时参考《中小学校设计规范》、《城市普通中小学校舍建设标准》、《农村普通中小学校建设标准》、《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》等相关要求。
 

　　实施对象
 

　　改善的对象主要包括全市投用3年以上的公办中小学校(幼儿园)教育教学场室，涵盖了各类教室、功能室和图书阅览室。
 

　　质量要求
 

　　为确保工程质量，按照《成都市中小学校健康教室视觉环境规范建设指南》(试行)有关要求，将采用第三方检测机构进行实测，并出具检测报告。检测指标包括课桌面照度、黑板面照度、统一眩光值等多项关键指标。
 

　　测量设备
 

　　项目使用设备包括蓝光闪烁照度计、眩光测试系统、数字功率计、光谱亮度分析仪等。测量设备将用于统一眩光值、照度、相关色温和显色指数等关键参数的测量。
 

　　广电计量解决方案
 

　　作为具有CMA/CNAS认证资质的第三方检测机构，广电计量拥有丰富的经验和专业的团队，具备能力承接并保证项目的高质量实施。
 

　　实验室现有在用设备蓝光闪烁照度计、眩光测试系统、数字功率计、光谱亮度分析仪等精密测量设备，在测量过程中将严格按照GB/T5700-2008《照明测量方法》要求对相关参数进行准确测量。通过对教室场地测量，对课桌面维持平均照度、黑板面维持平均照度、统一眩光值(UGR)、频闪、照明功率密度、显色指数和相关色温等主要指标进行精确检测；根据《中小学校设计规范》(GB 50099-2011 )、《城市普通 中小学校舍建设标准》(建标〔2002] 102号)、《农村普通中小学校建设标准》(建标109-2008)、《中小学校教室采光和 照明卫生标准》(GB 7793-2010 )、《儿童青少年学习用品近 视防控卫生要求》(GB 40070-2021 )、《中小学校普通教室照 明设计安装卫生要求》(GB/T 36876-2018 )、《中小学教室照 明技术规范》(T/JYBZ 005-2020 )、《国家学校体育卫生条件 试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)等相关标准评价教室照明条件水平，并可协同进行整改。
 

　　在保障学生和教师的视力健康方面，广电计量将竭诚为您提供专业的解决方案，确保光环境提升工程的顺利实施。让我们共同努力，为学生创造更好的学习环境，为教育事业贡献一份力量！