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实验室管理系统
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武汉鑫卓雅科技发展有限公司是一家专业从事电子测试测量仪器及工具，大学物理、电工电子电气、机械工程、汽车电子技术教学科研实验室，大恒光学，电子产品快速成型一体化，通信工程与电子信息专业实验教学，物联网工程教学实训与科研，分布式能源系统工程集成及运行服务、系列新能源模拟试验平台开发实验室，轨道交通运营通信信号实验教学整体解决方案系统集成供应商；TI（DSP）、Xilinx（FPGA）联合实验室第三方。 公司位于湖北省武汉市的洪山区，是湖北有名的教育区，公司现有员工10位，所有员工的学历都是大学本科以上，其中硕士2名。员工都来自湖北有名的高校如武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等。公司具有较强的研发能力，可根据用户的要求设计及制造各种相关的仪器设备。公司还专门设立了自己的“售前、售中、售后”的服务团队。
详细信息
开放式实验室管理解决方案
一、研发背景说明
随着高校实验课“学分制”改革的深入，实验课不再以课程作业方式安排，而是将实验课从理论课中剥离出来，单独开设课程，并给予相应学分，传统的实验手工排课方式就变得异常艰难，同时，由于受空间、人力、时间等限制，实验设备、实验工作、实验并没有得到充分的利用，实验室资源浪费比较严重。
针对上述问题，我们的系统将为您提供一整套解决方案：
①提供实验教学管理服务，完成计划内的各种实验课程。
②减轻学校相关人员的工作量，将其从繁锁、复杂的业务中解放出来。
③结合各实验室实际情况，开展面向学生的开放服务，让学生有机会在课外开展实践和创新。
二、开放式管理系统简介
开放式实验教学管理系统针对各学校的实验教学需求提供了一体化解决方案。系统基于B/S和C/S架构，扩展性、兼容性强。服务器作系统，安全性、 稳定性较高。中间件和数据库采用开源技术，只用正版支撑软件，安装部署成本低。
本系统提供了实验选课、自动派位、教务管理、实验室管理、资源建设、教学活动管理、实验考勤管理、实验报告电子化管理、教学过程监督、教学效果评价和档案管理等功能。由于采用模块化设计，系统功能易于扩展。随着实验教学应用的不断开展，可针对各类学校的实际需求进行定制开发。
本系统有利于推进实验教学管理的信息化、规范实验室管理、扩大实验室的对外度、降低学生进入实验室的门槛、启迪学生的设计能力和创新能力、改进实验教学设计、积累实验教学成果。
三、系统组成
产品特色与创新
★实现数据集中管理与共享，满足开放式自主学习和教学实验的要求
★采用C/S结构和B/S结构想结合的系统结构，具有良好的开放性和扩展性
★紧贴系统用户职能需求，功能覆盖广，业务整合强
★强大的校园生存能力，支持同一身份认证
★设计灵活，支持定制，数据符合国家标准，统一的数据输入输出接口
四、功能模块介绍
（一）实验室管理系统派位控制模块
1、派位控制系统硬件：
派位系统由派位终端计算机、主机位控制收发器、无线路由器、系统数据服务器组成。
①系统的级
派位终端机通过网络与开放式实验室管理系统服务器相连接，通过无线局域网与实验室内每个实验桌上“机位信息处理控制器”数据通信，构成派位系统的级。完成：
A.实验申请信息的录入，机位分配结果显示；
B.通过网络预约实验机位；
C.控制信息的发送，机位确认信息接收；
D.请求帮助信息，机位仪器仪表性能信息的接收转发保存；
E.通过网络调阅实验室机位状态、查阅学生历次实验记录、了解实验设备良好情况等。
②位系统第二级（实验室配置）
每个楼层一个路由器和N个“机位信息处理控制器”构成派位系的第二级，如图。完成：
A.“机位信息处理控制器”控制机位电源的开关；
B. 和学生终端计算机相连可以发送请求帮助信息、接收显示老师帮助指导；
C. 实验结束时上传结束时间并上报机位仪表良好情况；
2、派位控制系统软件
①派位机控制管理系统：
A、与学生实验相关信息登录（可通过：刷卡、键盘或屏幕输入、远程网络预约）
B、学生记录查询，完成实验选课
C、系统根据学生用户选择进行派位确认
>>派位机登录界面：
派位机学生登录，可以选择触摸屏、刷卡输入方式。
>>学生登录选课界面：
学生登入派位机实验系统后，可以首先查看自己选择了哪些的实验，在此基础上选择要做的某一实验，点击“确定实验“，由派位机根据实验课程和实验室的情况，给学生指派一个实验桌。
>>系统派位提示界面：
通过上述的操作，知道该学生派位的实验桌是实验室5-22、08桌。点击“进入实验”，此时对应的实验室5-22，桌位08的电源则被打开。但是需要注意的是在实验电源被打开后，规定时间内有收到学生到位的信息，则系统会强行切断本实验桌的电源。
②学生终端软件
A、学生到位确认，否则指派的实验桌则视为未到位，一定时间后断电。
B、要求学生检查实验桌的设备使用状况，便于统计，为派位机的准确派位提供准确实验室信息
C、学生在实验过程中，遇到的实验或则设备问题，可以向老师呼叫请求
>>学生终端软件界面：
学生到位开机后，首先会看到“到位确认对话框”，在点击“到位确认后”，系统确认学生用户在规定的时间内到位，否则切断实验桌电源，学生需要到派位机重新派位。
>>申请老师当面指导答复界面：
>>实验时间用尽，系统提示关机界面：
③教师实验室控制：
A、直接控制实验室内实验桌的通电状况
B、监视学生机的使用状况，避免学生在实验过程中做与实验无关的事情
C、接收学生的呼叫请求
>>教师控制软件界面
实验室内的所有接有机位控制器的实验桌状况，通过机位控制器和转发器反馈。教师控制端可以任意控制某一实验桌的电源状况。
同时可以监视学生实验桌的操作状况，做到防止学生在实验时间做与实验无关的事情，并根据情况可以锁定学生的电脑。图中的画面即为抓取到的学生桌面，同时可以全屏查看更清楚的细节。
>>学生呼叫提示
学生在遇到实验相关问题是，可以申请老师的指导，在教师控制端即可收到学生的请求信息，信息中反映出学生所为实验房间和桌号。
（二）实验室管理系统Web模块
运行环境
服务器：
兼容Windows、Linux、Unix等主流操作系统
基于Java EE开发，支持Tomcat、WebLogic等主流WEB应用服务器
浏览器：
Windows系统IE6.0及其以上版本
Web模块按照系统的用户类型分为系统管理员用户、设备管理员用户、教师用户和学生用户四种用户类型。
1、系统管理员用户
>>管理员监视实验桌在位情况
>>管理员管理实验课程内容
>>管理员管理系统用户数据，可单个或Excel批量导入
2、设备管理员
>>设备管理员管理实验室信息
>>设备管理员对实验室耗材管理
>>设备管理员对实验室使用率统计管理
通过图形的方式，直观表达实验室的资源情况
3、教师用户
>>教师用户对教学安排
>>教师用户参与到实验论坛
>>实验论坛界面
4、学生用户
>>实验选课界面
>>学生用户信息设置
一、研发背景说明
随着高校实验课“学分制”改革的深入，实验课不再以课程作业方式安排，而是将实验课从理论课中剥离出来，单独开设课程，并给予相应学分，传统的实验手工排课方式就变得异常艰难，同时，由于受空间、人力、时间等限制，实验设备、实验工作、实验并没有得到充分的利用，实验室资源浪费比较严重。
针对上述问题，我们的系统将为您提供一整套解决方案：
①提供实验教学管理服务，完成计划内的各种实验课程。
②减轻学校相关人员的工作量，将其从繁锁、复杂的业务中解放出来。
③结合各实验室实际情况，开展面向学生的开放服务，让学生有机会在课外开展实践和创新。
二、开放式管理系统简介
开放式实验教学管理系统针对各学校的实验教学需求提供了一体化解决方案。系统基于B/S和C/S架构，扩展性、兼容性强。服务器作系统，安全性、 稳定性较高。中间件和数据库采用开源技术，只用正版支撑软件，安装部署成本低。
本系统提供了实验选课、自动派位、教务管理、实验室管理、资源建设、教学活动管理、实验考勤管理、实验报告电子化管理、教学过程监督、教学效果评价和档案管理等功能。由于采用模块化设计，系统功能易于扩展。随着实验教学应用的不断开展，可针对各类学校的实际需求进行定制开发。
本系统有利于推进实验教学管理的信息化、规范实验室管理、扩大实验室的对外度、降低学生进入实验室的门槛、启迪学生的设计能力和创新能力、改进实验教学设计、积累实验教学成果。
三、系统组成
产品特色与创新
★实现数据集中管理与共享，满足开放式自主学习和教学实验的要求
★采用C/S结构和B/S结构想结合的系统结构，具有良好的开放性和扩展性
★紧贴系统用户职能需求，功能覆盖广，业务整合强
★强大的校园生存能力，支持同一身份认证
★设计灵活，支持定制，数据符合国家标准，统一的数据输入输出接口
四、功能模块介绍
（一）实验室管理系统派位控制模块
1、派位控制系统硬件：
派位系统由派位终端计算机、主机位控制收发器、无线路由器、系统数据服务器组成。
①系统的级
派位终端机通过网络与开放式实验室管理系统服务器相连接，通过无线局域网与实验室内每个实验桌上“机位信息处理控制器”数据通信，构成派位系统的级。完成：
A.实验申请信息的录入，机位分配结果显示；
B.通过网络预约实验机位；
C.控制信息的发送，机位确认信息接收；
D.请求帮助信息，机位仪器仪表性能信息的接收转发保存；
E.通过网络调阅实验室机位状态、查阅学生历次实验记录、了解实验设备良好情况等。
②位系统第二级（实验室配置）
每个楼层一个路由器和N个“机位信息处理控制器”构成派位系的第二级，如图。完成：
A.“机位信息处理控制器”控制机位电源的开关；
B. 和学生终端计算机相连可以发送请求帮助信息、接收显示老师帮助指导；
C. 实验结束时上传结束时间并上报机位仪表良好情况；
2、派位控制系统软件
①派位机控制管理系统：
A、与学生实验相关信息登录（可通过：刷卡、键盘或屏幕输入、远程网络预约）
B、学生记录查询，完成实验选课
C、系统根据学生用户选择进行派位确认
>>派位机登录界面：
派位机学生登录，可以选择触摸屏、刷卡输入方式。
>>学生登录选课界面：
学生登入派位机实验系统后，可以首先查看自己选择了哪些的实验，在此基础上选择要做的某一实验，点击“确定实验“，由派位机根据实验课程和实验室的情况，给学生指派一个实验桌。
>>系统派位提示界面：
通过上述的操作，知道该学生派位的实验桌是实验室5-22、08桌。点击“进入实验”，此时对应的实验室5-22，桌位08的电源则被打开。但是需要注意的是在实验电源被打开后，规定时间内有收到学生到位的信息，则系统会强行切断本实验桌的电源。
②学生终端软件
A、学生到位确认，否则指派的实验桌则视为未到位，一定时间后断电。
B、要求学生检查实验桌的设备使用状况，便于统计，为派位机的准确派位提供准确实验室信息
C、学生在实验过程中，遇到的实验或则设备问题，可以向老师呼叫请求
>>学生终端软件界面：
学生到位开机后，首先会看到“到位确认对话框”，在点击“到位确认后”，系统确认学生用户在规定的时间内到位，否则切断实验桌电源，学生需要到派位机重新派位。
>>申请老师当面指导答复界面：
>>实验时间用尽，系统提示关机界面：
③教师实验室控制：
A、直接控制实验室内实验桌的通电状况
B、监视学生机的使用状况，避免学生在实验过程中做与实验无关的事情
C、接收学生的呼叫请求
>>教师控制软件界面
实验室内的所有接有机位控制器的实验桌状况，通过机位控制器和转发器反馈。教师控制端可以任意控制某一实验桌的电源状况。
同时可以监视学生实验桌的操作状况，做到防止学生在实验时间做与实验无关的事情，并根据情况可以锁定学生的电脑。图中的画面即为抓取到的学生桌面，同时可以全屏查看更清楚的细节。
>>学生呼叫提示
学生在遇到实验相关问题是，可以申请老师的指导，在教师控制端即可收到学生的请求信息，信息中反映出学生所为实验房间和桌号。
（二）实验室管理系统Web模块
运行环境
服务器：
兼容Windows、Linux、Unix等主流操作系统
基于Java EE开发，支持Tomcat、WebLogic等主流WEB应用服务器
浏览器：
Windows系统IE6.0及其以上版本
Web模块按照系统的用户类型分为系统管理员用户、设备管理员用户、教师用户和学生用户四种用户类型。
1、系统管理员用户
>>管理员监视实验桌在位情况
>>管理员管理实验课程内容
>>管理员管理系统用户数据，可单个或Excel批量导入
2、设备管理员
>>设备管理员管理实验室信息
>>设备管理员对实验室耗材管理
>>设备管理员对实验室使用率统计管理
通过图形的方式，直观表达实验室的资源情况
3、教师用户
>>教师用户对教学安排
>>教师用户参与到实验论坛
>>实验论坛界面
4、学生用户
>>实验选课界面
>>学生用户信息设置
